jueves, 7 de diciembre de 2017
jueves, 12 de octubre de 2017
CARACTERÍSTICAS DE UN INVESTIGADOR
2) Objetivo: Las observaciones deberán estar basadas en un criterio realista y de autocrítica. Así como también de hechos observados y medidos que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los investigadores pudieran tener.
3) Curioso: Observar la realidad y cuestionarse de manera lógica respecto a ella.
4) Ordenado: un buen investigador se caracteriza por su habilidad para organizar las actividades de su trabajo mediante planes a los que les da seguimiento.
5) Perseverante: es la constancia que se presenta para el logro de los objetivos del trabajo del investigador. Se relaciona con el ejercicio de su voluntad a fin de conseguir los resultados previstos.
6) Honesto: No debe alterar o modificar los datos, no debe recurrir al plagio y reconocer méritos ajenos.
7) Competente: Un investigador debe saber seleccionar y aplicar los métodos las técnicas adecuadas a las actividades del proceso de investigación.
8) Disponibilidad horaria: Un investigador debe disponer de una gran cantidad de tiempo, que le permita generar conocimiento. Los grandes descubrimientos no son cuestión de unos pocos minutos.
miércoles, 11 de octubre de 2017
COMO EL HOMBRE SE APROPIA DEL CONOCIMIENTO
DEPARTAMENTO DE
METAL-MECÁNICA
CARRERA DE INGENIERÍA EN MECATRÓNICA
“Como
el hombre se apropia del conocimiento”
(Ensayo)
Docente: Blanca Esthela Falcone Treviño
Estudiante: Bladimir
Gregorio Santiago
Curso: 1B
Reynosa - Tamaulipas
1.
INTRODUCCIÓN
Desde tiempos remotos el hombre tiene la tendencia por naturaleza de
apropiarse del conocimiento a través de la experiencia más conocida, como la
que le llevó a descubrir el fuego, posteriormente la evolución del hombre y su
conocimiento, ha cambiado el entorno material, moral y espiritual por la
percepción del mundo y el deseo inagotable de ir más allá, en esa búsqueda,
unos abordaron fuentes de ciencia, del arte, de la filosofía, de la
religión , de la política, para intentar cambiar en algo la sociedad, de
acuerdo a parámetros internos dictados por la conciencia por el conocimiento de las cosas y sus
fenómenos.
Como vemos, los cambios en la naturaleza y en las sociedades han llegado
propiciados por la fuerza del hombre, por la inteligencia y razón humanas para
beneficiar la colectividad compuesta por trabajadores en cuya dignidad descansa
la posibilidad de una sociedad más justa porque son mayoría, si la dignidad y
fortaleza de conciencia no se desarrolla en los trabajadores, no será posible
un cambio que construya una sociedad mejor.
Esto quiere decir, que mientras el pensamiento de los pueblos no
desarrolle sus verdaderos potenciales fundados en el conocimiento sano y objetivo
del mundo, entienda y comprenda que todos somos una sola sociedad con un
interés común fundamentado materialmente por el género y por la especie y
espiritualmente por la fuerza que a todos nos anima, no veremos florecer los
efectos saludables de la fraternidad, sentimiento esencial para comenzar a
construir patria, no la del país en que nacimos sino la del mundo en que
vivimos, trabajamos y aprendemos.
La filosofía del conocimiento[1], llamada también
gnoseología o teoría del conocimiento, se ocupa de la interpretación esencial
del conocimiento humano. A veces se le denomina epistemología, especialmente en
la literatura anglosajona, aunque este último nombre (etimológicamente;
“estudio del saber”) correspondería, más bien, a la filosofía de la ciencia. (JUAN
JOSE SANGUINETI, 2005:8)
La importancia de este ensayo es dar a conocer sobre como el hombre se
apropia del conocimiento. Por lo tanto en el transcurso de este ensayo se
estará tratando de explicar algunos procesos, conceptos, tipos de conocimiento,
etc.
[1] Según el libro (El
conocimiento humano) se apunta a una visión esencial y completa del conocimiento,
que en términos generales entendemos como una relación humana de verdad con la
realidad conocida.
CONCEPTOS BÁSICOS
La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es un sistema ordenado de conocimientos
estructurados que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales.1
La epistemología (del griego ἐπιστήμη epistḗmē, "conocimiento", y λόγος lógos, "estudio") es la rama de
la filosofíacuyo objeto de estudio es el conocimiento.2
La lógica es la ciencia
formal que
estudia los principios de la demostración y la inferencia válida.3 La palabra deriva del griego antiguo λογική logikḗ, que significa «dotado
de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo», que a su vez viene de λόγος (lógos), «palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio».
La
realidad
Es aquello
que acontece de manera verdadera o cierta, en oposición a lo que pertenece
al terreno de la fantasía, la imaginación o la ilusión. Lo real,
por lo tanto, es lo que existe efectivamente.
· Autores:
Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2013. Actualizado: 2015.
Definicion.de: Definición de realidad (https://definicion.de/realidad/)
Definicion.de: Definición de realidad (https://definicion.de/realidad/)
Investigación
De
acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Española (RAE) sobre la palabra investigar (vocablo
que tiene su origen en el latín investigare), este verbo se refiere al acto
de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También
permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y
experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los
conocimientos sobre un determinado asunto.
Autores:
Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2008. Actualizado: 2012.
Definicion.de: Definición de investigación (https://definicion.de/investigacion/)
Definicion.de: Definición de investigación (https://definicion.de/investigacion/)
Filosofía
La reflexión metódica que
refleja la articulación del conocimiento y los límites de la existencia y de
los modos de ser se denomina filosofía. El término,
de origen griego, se compone de dos vocablos: philos (“amor”) y sophia (“pensamiento, sabiduría, conocimiento”). Por lo tanto,
la filosofía es el “amor por el conocimiento”.
Autores: Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2008.
Actualizado: 2013.
Definicion.de: Definición de filosofía (https://definicion.de/filosofia/)
Definicion.de: Definición de filosofía (https://definicion.de/filosofia/)
Metodología
Es un vocablo generado a partir de
tres palabras de origen griego:metà (“más allá”), odòs (“camino”) y logos (“estudio”). El concepto hace referencia al plan de investigación que permite cumplir ciertos
objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resaltar que la metodología
también puede ser aplicada en el ámbito artístico, cuando se lleva a cabo una
observación rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse a la metodología como el
conjunto de procedimientos que determinan
una investigación de tipo científico o marcan el rumbo de una exposición
doctrinal.
Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey.
Publicado: 2008. Actualizado: 2012.
Definicion.de: Definición de metodología (https://definicion.de/metodologia/)
Definicion.de: Definición de metodología (https://definicion.de/metodologia/)
Método
Es una palabra que proviene del
término griego methodos(“camino” o “vía”) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado
original señala el camino que conduce a un lugar.
Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey.
Publicado: 2008. Actualizado: 2012.
Definicion.de: Definición de método (https://definicion.de/metodo/)
Definicion.de: Definición de método (https://definicion.de/metodo/)
Pensamiento
Según la definición teórica,
el pensamiento es aquello que se trae a la realidad
por medio de la actividad intelectual. Por eso,
puede decirse que los pensamientos son productos elaborados por la
mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o
bien por abstracciones de la imaginación.
Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2008.
Actualizado: 2012.
Definicion.de: Definición de pensamiento (https://definicion.de/pensamiento/)
Definicion.de: Definición de pensamiento (https://definicion.de/pensamiento/)
Conocimiento
Es un conjunto de información almacenada
mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el
sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos
interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor
cualitativo.
Autor: Julián Pérez Porto. Publicado: 2008.
Definicion.de: Definición de conocimiento (https://definicion.de/conocimiento/)
Definicion.de: Definición de conocimiento (https://definicion.de/conocimiento/)
El conocimiento teológico
Consiste en el estudio
de Dios o cosas relacionadas con la divinidad. No trata de cuestionar ni
demostrar con hecho su existencia, porque la da por cierta, siendo esa su
principal premisa. Su palabra proviene del griego “theos” que tiene como
significado Dios, y “logos” que se traduce en estudio o razonamiento.
· Bibliografía
Barrett, J. L. (1999). Theological
correctness: Cognitive constraint and the study of religion. Method &
Theory in the Study of Religion, 11(4), 325-339. Recuperado de:
brillonline.com. https://www.lifeder.com/conocimiento-teologico/
El conocimiento filosófico
Es un acto personal ya que
siempre va a existir un sujeto cognoscente, ya que se produce dentro y no fuera
de la persona. También es una relación con la realidad en donde el sujeto debe
abrirse al mundo para conocerlo, este objeto que se pasa a conocer puede ser la
realidad externa, las propias ideas, etc. El conocimiento, además, no es
puramente físico ya que incluye gran parte de representaciones mentales o
psíquicas, a tal punto que muchas veces se reduce el acto cognitivo a eventos
neurológicos.
Bibliografía Juan José Sanguinetti. El
conocimiento humano: una perspectiva filosófica.http://www.tiposde.com/ciencia/conocimiento/conocimiento-filosofico.html
Conocimiento
Empírico
El conocimiento empírico es aquel que
se adquiere con la experiencia. Este conocimiento plantea que todas
las características que estructuran el pensamiento están dadas por los
elementos que el paso del tiempo y de las situaciones vividas van aportando.
Es inherente a todas
las personas, unas debido a su condición de marginación socioeconómica, mueren
con él, otros lo toman como base para adquirir conocimientos científicos y
filosóficos. Es decir, es un conocimiento lógico con limitaciones, sin embargo a
través de él se explican las propiedades, conexiones y relaciones internas de
los fenómenos, pero superficialmente.
Bibliografía
• Estudio de la ciencia. Marx.
W. Wartofsky
• Enciclopedia Gran Omeba. Tomo
II. Editorial Bibiográfico Omeba. Pág. 412-417.
El conocimiento científico
Es el conjunto de hechos verificables y
sustentados en evidencia recogidos
por las teorías científicas, así
como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante
el método científico. Una
teoría científica es un conjunto consistente y deductivamente completo de
proposiciones científicas que describen hechos relativos al campo de
investigación de la teoría. En ese sentido el conocimiento científico sería el
contenido proposicional completo de todas las teorías científicas empíricamente
adecuadas.
BIBLIOGRAFÍA
Popper, Karl. La
lógica de las ciencias sociales, Grijalbo, México, 1978, Tesis N°6, pp.
11-12.
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